《Արտիստը》 պատմվածքի քննարկում

Սկզբում պատմվածքը հետաքրքիր թվաց, բայց վերջը բոլորովին լավ չէր: Ինքնասպան լինել աղջկա պատճառով? Անկապ քայլ: Կյանքը դեռ առջևում էր: Նա այնքան բան պետք է աներ: Նա կոտրեց իր մոր հույսը, կորցրեց իր հնարավորությունը մեկնել Իտալիա Լուիզայի մոտ և գնաց հոր ճանապարհով: Նրա փոխարեն ես կգնայ Իտալիա և կվայելեի հանգիստս Իտալիայի ափերում:

Սովորողի օրագիր 22.09.2016

Այսօր հինգշաբթի է: Սովորականի պես գնացի դպրոց: Ընդհանուր պարապունքից հետո գնացինք մաթեմատիկայի սենյակ: Գրեցինք, գնահատվեցին և դասն աննկատ անցավ: Լիլիային հարցրեցի, թե որ դասաժամն է հիմա լինելու: Գրականություն: Գրեցինք, զայրացանք և գնահատվեցինք միասին: Ընտրություն: Լուսանկարչություն, բանգլադեշյան թափառում և զվարճանք: Խոսքը Կինո-ֆոտոյի մասին է: Երկար դասամիջոց և երաշտութկան դաս: Դասը զվարճալի անցավ: Իհարկե միայն մեր համար: Ընկեր Նելլին մեր վրա ջղայնացել էր: Լաաաավ. Այո մենք մեծ մի~քիչ վատ պահեցինք: Ամեն դասարանում լինում է: Վիճում էինք, թե հետո պատմություն է լինելու, թե դասերը վերջանալու են: Դասերը վերջացան: Մենք ճիշտ էինք: Գնացի տուն, տնայիններ, պարապմունքներ և խաղեր: Երեկոյան կգնամ քնելու: Թե ինչ կլինի մինչ այդ չգիտեմ:

Խիղճ

Խիղճ ասելով շատերը հասկանում են խղճալ մեկին, ցավակցել և համարում են դա լավ արարք: Ես այդ մարդկանցից չեմ: Ինձ հաճելի չէ երբ ինձ խղճում են: Կարծում եմ, որ խղճալը մարդուն կարծես հույսից կտրում է: Խղճալուց մեկին մենք նրան ասում ենք, խեղճ մարդ, կորցրեց հեռախոսը, հիվանդացավ, ափսոս էր, նա լավ ընկեր էր: Ավելի խելացի կլինի հակառակը, ասել, որ ամեն ինչ լավ կլինի, կկարողանաս նորից դա անել, մի խոսքով լավ կլինի մարդու մեջ մի նոր հույս բացել, քան տխրեցնել մի քանի անգամ հիշեցնելով կորցրածի մասին: Գուցե դուք չբդունեք իմ կարծիքը, բայց ես այդպես եմ կարծում:

Всегда ли нужна помощь

Думаю помощь нужна но не всегда. Вот допустим ты не можешь сделать упражнение. Просишь родителям помочь. И вот тебе понадобилась помощь. Тебе или помогают, или делают все за тебя, или говорят сделай сам. Лучше всего просто чуток помочь. Иногда наоборот, кто то хочет тебе помочь, а ты говоришь что помощь тебе не нужна. Ну в общем смотря для кого. Есть люди которым вечно нужна помощь, а кому то просто наплевать. Это не плохо, когда тебе помогают и не надо этого стыдиться.

Նոր գրքեր գրադարանում

20160908_100130Աշոտ Բլեյանը իր ծննդյան օրվա առթիվ նվիրեց գրադարանին զանազան նոր գրքեր: Հետաքրքիր էին երևում: Հաստատ չգիտեմ, թե որն է հետաքրքիր, բայց առաջին հայացքից բոլորն ել հետաքրքիր թվացին: Հրավիրում ենք ընթերցելու այդ գրքերը Մայր դպրոցի գրադարանում:

Քիմիա./դաս 1, 08.09.2016/ դասարանական աշխատանք

  • Ինչ է ուսումնասիրում քիմքիան.

Քիմիան ուսումնասիրում է նյութերի կառուցվածքը, բանակցությունը: Քիմքին ուսումնասիրում է ամեն ինչ:

 

  • Ինչ բնագիտական առարկաներ գիտեք.

Ֆիզիկա, բնագիտություն, բժշկություն, կենսաբանություն, քիմիա,  աստղագիտության.

 

  • Ինչ են նյութը և մարմինը.

Մեզ շրջապատող բոլոր առարկաները կոչվում են մարմիններ: Նյութերը հեղուկներ են, որոնցից բաղկացած են մարմինները:

 

  • Ինչ նյութերից են կազմված հետևյալ մարմինները`

Քանոնը

Կան քանոններ, որոնք կազմված են պլասմասյա քանոններ: Փայտե քանոնները կազմված են փայտից, ներկից և լաքից: Պլասմասե քանոնները կազմված են պլասմասայից և ներկից:

 

Արձանը

Կան գիփսից, փայտից և բրոնզից արձաններ: Գիփսե արձանները կազմված են գիփսից, լաքից, կարող են նաև ներկից լինել, գույն ստանալու համար: Կան փայտից և լաքից և բրոնզից:

 

Ամաններ

Կան փայտե, փայտե, կավե, գիփսե ամաններ:

 

Զարդերը

Կան ոսկյա, արծաթից, բրոնզյա և կավե:

 

Հիանալի, հավես, հետաքրքիր, ուրախ ամառային արձակուրդ /2016/

This slideshow requires JavaScript.

Բակտերիաներ

Բակտերիաները ամենուր են: Մարդու վրա կա ավելի քան երեք կիլոգրամ բակտերիա: Նրանք լինումե են տարբեր ֆորմաների: Կլոր, օձանման, քառակուսի, օվալաձև, եգիպտացորենի նման, ուղանկյան և օվալաձև: Գիտնականներն ասում են, որ կա բակտերիաների 500 տեսակ: Մի հեշտ տրբերակ բակտերիաների տարածումը պատկերացնելու համար: Պատկերացրեք մի սենյակ, որտեղ մի երեխա նստած դաս է անում: Նա մտածու է, և մատիտը դնում է բերանը: Այդ ընթացքում նրա բերան մտնում են մեկ միլիոն բակտերիա: Ազատվել բակտերիաներից բերանում հեշտ է: Լվալ ատամի խոզանակով և մածուկով: Բայց կա նաև մի խնդիր: Ճիշտ ընտրել ատամի մածուկը: Մածուկի տարաի ծայրին կա մի գծիկ: Մեկի վրա կանաչ է, մյուսի վրա կապույտ, իսկ մյուսների վրա կամ կարմիր, կամ սև: Եթե մածուկիդ վրա կանաչ է կամ կապույտ, ուրեմն քո մածուկը ճիշտ ձևով մաքրում է ատամներդ: Իսկ եթե սև կամ կարմիր է: Ուրեմն քո մածուկում կան շատ քանակի անտիբիոտիկներ, որոնք վերացնում են օկտակար բակտերիաները, և անոկտակարներից կեսին վերածուկ մուտանտների՝ այսինքն ավելի վնաս պատճառող բակտերիաների, որոնցից ազատվելը ավելի դժվար է: Բակտերիաներից պաշտպանվելու համար ցանկալի է ունենալ ձեռքի տակ անտիբակտերիալ անձեռնոցիկ կամ գել, որը ոչնչացնում է բոլոր ձեռքի վրայի բակտերիաները:  Պետք է շատ զգույշ և ուշադիր լինել, և հետևել միջավայրի մաքրությանը, որպեսզի բակտերիաների հետ խնդիրներ չառաջանան:

 

Տեղեկության աղբյուրը՝https://www.youtube.com/watch?v=HDWL–iHgAE