Домашняя работа

1. Восстановите текст. Вставьте вместо точек в нужной форме необходимые посмыслу однокоренные слова: интересоваться, интерес, интересный, интересен(интересны).

Знаменитый русский композитор П.И. Чайковский не ограничивался интересом только к музыке. Он глубоко интересовался философией, историей, живописью, театром и в особенности литературой. По словам друзей композитора, в душе Чайковский был литератором. Нередко он сам выступал как автор  интересных текстов к своим музыкальным произведениям. Также очень интересны письма композитора, в которых П.И. Чайковский делится своими чувствами и переживаниями.

 

2. Составьте предложения с данными ниже глаголами. Обратите внимание на
их управление. Помните, что указанные глаголы без -ся не употребляются или приобретают иной смысл.

Договариваться, надеяться, заботиться, смеяться, здороваться, прощаться, расставаться, драться, сражаться, бороться, гордиться, соревноваться, подружиться, любоваться, сомневаться, бояться.

1. Они договорились и встретились у кинотеатра.
2. Он наделся на лучшее, но его команда проиграла.
3. Когда любимые люди болеют, мы о них заботимся.
4. Фильм был очень смешным и все в зале смеялись.
5. Они поздоровались и ушли по своим дорогам.
6. Перед его уходом мы попрашялись и пошли по домам.
7. Они уже давно расстались.
8. Дети в детском саду дрались пока учительница не пришла.
9. В боях рыцари сражались до смерти соперника.
10. Люди начали бороться за их права.
11. Она гордится своим братом.
12. Они соревновались долгое время но вышла не чья.
13. Мы подружились много лет назад и до сих пор дружим.
14. Закат был таким красивым, мы долго любовались.
15. Он не сомневался даже на секунду.
16. После этого дня они ничего не боялись.

Классная работа

Проверочные вопросы по “ Выстрелу” Пушкина

1.Какая сцена из этой повести произвела на вас наиболее сильное впечатление?

Наверное когда Сильвио не убил графа, его заклятого врага, ведь не у каждого есть такая сила воли и совесть. Ещё меня впечатлила часть где граф спокойно стоял когда его ожидала смерть в первый раз, но женившись он сразу согласился по быстрому. Но его конечно же не убили
2.Как Сильвио относился к новому офицеру, появившемуся в полку?

Сильвио не нравился этот офицер. Он вёл себя так как он тут самый лучший но хотя Сильвио был лучшим.
3.Почему Сильвио после прочтения письма покидает полк?

В письме было написанно что граф женится и это была отличная возможность для Сильвио отомстить. Покинув полк Сильвио оказывается дома у графа и начинается их последняя дуэль.
4.Что увидел автор на необычайной картине в доме графа?

В кабинете графа была картина в которой было два выстрела, один в другой. Это поразила его а история с выстрелом и картиной тоже была поразительной.
5.Опишите подробно, как произошла 2-я встреча графа и Сильвио.

Сильвио покидает полк и их встреча происходит в кабинете графа. На прошлой дуэли Сильвио не выстрелил и у него в запасе был один шанс на выстрел. Они были одни в кабинете и граф жилая быстрой смерти чтобы его жена вдруг не зашла в комнату и не увидела как в него стреляют. Сильвио дал врагу возможность выстрелить. Ведь это честная дуэль а не убийство. Выстрел графа попадает в картину за Сильвио. И в комнату заходит жена графа. Она спустилась на колени перед Сильвио и умаляла не стрелять, а граф приказал жене поднятся и не позорить себя. Граф и Сильвио претворились что это шутка, что это они так шутят. И Сильвио не выстрелил. Он пожалел жену и семью графа, ведь они его очень любили. Но чтобы показать что он бы с одного выстрела смог бы убить графа он выстрелил в картину. А точнее именно в пулю графа. Так закончилась дуэль.
6.Что сказал Сильвио молодой графине: “ Он всегда шутит,однажды…”?

Сильвио сказал графине что это шутка. Что и та дуэль, и пощёчина это все в шутку.

 

7.Напишите 6 слов, какими можно охарактеризовать Сильвио.

Я считаю Сильвио благородным, мужественным, совестливый, он был не много холодным внутри и  все свои ходы продумавал.
8.Кто для вас здесь положительный герой, а кто-отрицательный. Почему?

Для меня положительный герой тут Сильвио. Его блогородный поступок  думаю всех задел либо заставил подумать.

Что на уме? /произведение-Астхик Киракосьян/

Перевод стадии Астхик Киракосьян

Что на уме?…Скажу так. Думаю какая же мошная сила уметь не обижатся, ни от кого-то и никогда. Я всегда уверенна в этом. Я уверенна что говорю, иначе бы я молчала. Досихпор слушаю вещи которые подают в другом виде. Я чистоплотная, не ем из грязной тарелки. Не выступаю в пустом зале. Не отвечаю пустому. Я не кричу про свою “мощь”, просто молчу, когда оюди говорят плоские как бумага вещи и мягкие как вата.

Трудно ли быть молодым?

В каждом возрасте есть свои проблемы. КОгда мы были мальенкими для нас было важно иметь много игрушек. Для нас была проблема когда у нас было мало игрушек. Сейчас когда нам по 13-14 у нас другие цели, поменялся взгляд на жизнь и проблемы с которыми мы всталкиваемся. Теперь для нас важно иметь хорошие оценки, хороших друзей , хорошую одежду, хорошое образование и много разных вешей. Хотя в этом возрасте мы часто теряемся, не понимаем чего мы хотим. Но для меня молодость лучшее время жизни. Почему бы и нет самое важное. В молодости мы выбираем себе круг обшения, людей с которыми мы проводим оставшуюся жизнь, профессию и образование. Большенство ярких воспоминаний связанны с молодостью. Когда мы ходили гулять с друзями, ездили за город с ними, ходили в поход, в кино. Молодость дана чтобы подготовится к зрелости. Потом, когда у нас не будет времини почитать книгу, изучить какой то язык, мы будем жалеть что не читали в молодости, не ходили на какие либо занятия. Я считаю что надо брать от жизни все, и плохое, и хорошое. Не традте время на сон, либо на телевизор или какую то глупую игру. Проводите больше времини в кругу близких друзей и родных, ведь потом молодость и время не вернуть.

Письменная работа

Ответить на вопросы в блогах:
1.Что мы узнаем о Елизавете ?Мы узнаем что Герман не любил Елизавету. Она была обычной васпитаннецой которая следила за старухой графиней и ходила за ней повсюду, на которую никто не обращал внимание.
2.Что скрывается под маской любви Германа?Герман не любил Елизавету. Он притворялся чтобы как то поговорить с графиней и разузнать тайну трёх карт.
3.Какие злодейства совершает Герман?

Герман совершил два злодейства. Даже больше если подумать. Он убил старуху, он угрожал старухе, разбил сердце Елизавете.
4.Почему старуха не открыла секрет трех карт?

Я думаю что она не хотела кого то подвергать опасности. Карты азартная игра и в ней легко потерять все. Наверное она не гарантировала успех в каждой игре и не хотела быть виноватой в потере.  И потом если все узнают о тайне то её назовут мошенницей, и всех остальных кто используют этот приём.
5.Цель жизни Германа?

Герман хотел узнать тайну и разбогатеть. Думаю для него не было понятия “любовь”. Он мне казался очень добрым и заботливым и уравновешенным, но потом я поменялся своё мнение.
6.Почему Герман проиграл?

После нескольких выигришей ему  попала пиковая дама и он проиграл. Это была месть умершей старухи.

 

7.Что значит любовь для Лизы и для Германа?

Елизавета относилась к любви посерьёзнее. Она ни когда не испытывала таких чувств и за ней никто не ухаживал. А Герман разбил ей сердце. По этому поступку можно сказать что Герман не имел серезнось и думал только о своей цели.
8.Проблемный вопрос: осуждаете ли вы Германа? Почему?

Я не принимаю ни кокой поступок Германа. После всех его злодейств он думает лишь о том что секрет ему больше никто не откроет. Разрушать чужую жизнь ради игры и какой то тайны немыслимо и глупо.

Домашняя работа /28/09/18

Домашнее задание:

Ответьте на вопросы отрицательно.

1.Ты знаешь, чья эта старая фотография?

Нет, я не знаю.

2. Вы помните, как его зовут?

Нет, мы не помним.

3.Вы знаете, кто тут живёт?

Нет, мы не знаем.

4. Ты помнишь, какие у него глаза, голубые или серые?

Нет, я не помня какие у него глаза.

5.Он знает, чьё это красивое стихотворение?

Нет, он не знает.

6. Скажите, вы любите зимний спорт?

Нет, мы не люним.

7. Ты знаешь, что обычно делает твоя младшая сестра вечером?

Нет, я не знаю.

 

Закончите предложения, используя сочетания со значением времени.

1. Я делаю зарядку во время физкультуры
2. Обычно я завтракаю утром, обедаю днем, ужинаю вечером.
3. Лекция начинается после уроков.
4. Лекции кончаются в 6 часов.

 

Мой день сегодня

Сегодня среда, рабочий день, так что утром я просъпаюсь где то в 7:10 и собираюсь в школу. В школу я иду либо с подругой, либо меня привозят родители на машине. Сегодня мъ пришли в школу с подругой. В конце уроков, когда я шла домой с подругой, мне позвонила мама и сказала, чтоб я на вечер нечего не планировала, потому что мы идем в гости к нашему емейному другу. У меня были некоторые дела по дому. Закончив их я поиграла на пионине и сделала несколько уроков и пошла на пионино. Затем я пошла на занятие в Тумо. Мой урок заканчивался поздно, но так как у меня были планы, я вышла по раньше. Мои радители и брат ждали меня в машине. Мы пошли к ним в гости. Я очень люблю проводить с ними время. Я, мой брат, наш друг и рго брат обсуждали лето и планы на зиму, так как мы с ними собираемся отправится куда-то загород. Когда мъ вернулись домой я закончила уроки, приняла душ, покушала, посмотрела кино и легла спать.

Домашняя работа

Задание 1.

1.При встрече они крепко обннмаютця друг с другом и целуютсь.

Иван Петровичь встретил меня как родного, обнял и поцеловал.

2. Кажется мы давно не виделись с вами.

Я не видела своих родителей несколько лет.

3. Мне необходима консультация. Можно посоветоватся с вами?

Врач посоветовал ей побыть несколько дней дома.

4.О чем вы шептитесь друг с другом?

Он что-то прошептал мне, но я не понял.

5.Когда нам было трудно, мы делили все, что у нас было.

Странно что он никогда не делился с тпварищами.

6. М. Глинка познакомилась с А. Пушкином в Петербурге.

А. Пушкин познакомил М. Глинку со своими друзьями.

7. Давай никогда не ссорится. Друзя часто спорят и ссорятся из за пустаков.

Андрей не сделал то что обещал Вере поэтому они поссорились.

8. Они не могли быть долго друг без друга, поэтому
быстро померились.

Виктор и Игорь давно не разговаривают, я решил их померить . Будет
большая глупость, если вы сейчас не померитесь.

9.  Трудно сказать, что обьеденить этих людей. Чтобы подготовить интересную встречу, мы обьеденились в одну группу.

10. Вера посмотрела на него, их глаза встретились. Андрей сказал Вере, что он знал, что они обязательно встретятся . Каждый раз, когда они встречались, они мало разговаривали, пили чай и смотрели телевизор. Через несколько лет, однажды Андрей встретил Веру на выставке. «Я знал, что мы обязательно встретжмся», — сказал Андрей.

11. Художник редко встречался с друзьями, большее время он проводил в одиночестве.

Мы часто встречали этого профессора в шахматном клубе.

Домашняя работа

Упражнение 8. Замените прямую речь косвенной.

А) 1) Мой друг спросил меня: «Почему ты не был вчера на вечере?»- Moй друг спросил меня, почему ли Я не была вчера на вечере. 2) Он спросил нас: «Вы пойдѐте завтра в театр?»- Он спросил нас, пойдем ли мы завтра в театр. 3) Анна сказала Павлу: «Позвони мне сегодня вечером».- Анна сказала павлу, чтобы он позвонил ей сегодня вечером. 4) Я сказал ей: «Подожди меня здесь».- Я сказал ей, чтобы она подаждала меня там. 5) Она спросила брата: «Ты можешь помочь мне?»- Она спросила брата, сможет ли он помочь ей. 6) Он спросил меня: «Ты помнишь этого человека?»- Он спросил меня, помнию ли я этого человека. 7) Мой друг спросил меня: «Куда ты положил мой портфель?»- Мой друг спросил меня, куда ли Я положила его портфель.  8) Я спросил Виктора: «Ты приходил ко мне вчера?»- Я спросил Виктора, приходил ли он ко мне вчера. 9) Он попросил меня: «Помоги мне, пожалуйста».-Он попросил мне помочь ему. 10) Олег попросил меня: «Ты прочитаешь эту книгу до субботы?»- Олег попросил меня прочитать эту книгу до субботы.

 

Б) 1) Он спросил нас: «Куда вы идѐте?» Мы ответили ему: «Мы идѐм в кино».

Он спросил нас, куда мы шли. Мы ему ответили, что мы идем в кино.

2) Он спросил меня: «Ты читал эту книгу?» Я ответил: «Нет, не читал». Он сказал мне: «Я могу дать тебе книгу на два дня».

Он спросил меня, читал ли я эту книгу. Я ответил, что не читал. Он мне сказал, что может дать мне книгу на два дня.

3) Мать спросила сына: «Ты был вчера в кино?» Сын ответил: «Да, был». Мать спросила: «С кем ты ходил в кино?» Он ответил: «Я ходил Ее товарищем».

Мать спросила сына, был ли он вчера в кино. Сын ответил, что был. Мать спросила, с кем же он ходил в кино. Он ответил, что ходил с ее товарищем.

4) Товарищ попросил меня: «Объясни мне эту задачу». Я сказал ему: «Попроси Антона, потому что я сам не знаю, как решать еѐ».

Товарищ попросил меня, чтобы я объяснил ему эту задачу. Я ему сказал, чтобы он  попросил Антона, потому что я сам не знаю, как ее решать.

5) Я попросил друга: «Расскажи мне, как ехать в театр». Он сказал: «Спроси Анну, потому что она была в этом театре».

Я попросил у друга, рассказать мне о том, как ехать в театр. Он сказал, чтобы я спросил Анну, потому что она была в этом театре.

О фильмах «Всем парням, которых я любила раньше» и «Хотел бы я быть здесь»

Я долго выбирала между этими двумя фильмами и не смогла выбрать один. Пришлось написать об обоих.

«Всем парням, которых я любила раньше». Фильм вышел на экраны в Августе 2018 года. Компания «Нетфликс» представила ещё один интересный фильм, в основном для подростков. Фильм основан на книге Дженни Хан которую она написала в 2014 году. Лара Джин, главная героиня фильма, писала письма всем парням которых она любила. Но некогда их не отправляла. Однажды, когда ее младшая сестра копалась в ее комнате и нашла коробку с письмами. Так как у Лары не было парня, сестра отправила все письма этим парням. И тут началось интересное. Мне очень понравился фильм, и советую посмотреть его.

«Хотел бы я быть здесь». Этот фильм тоже мне очень понравился. Фильм о любви к близким. О том что нужно ценить все что тебе дарит жизнь. Фильм американская драмма комедия с очень, на мой взгляд, хорошим слоганом “Жизнь — это шанс. Воспользуйся им”. Главный герой  Эйден Блум, отец двоих детей. Он постоянно ходит на пробы в попытках осуществить свою мечту стать актером, пока его жена Сара работает за двоих. В то время у отца Эйдена обнаруживается рак. Так как его отец оплачнвал за учебу детей, и теперь хн не может, Эйден берется учить детей самому.